Logboek week 1 t/m 4
Jump to navigation
Jump to search
Terug
Planning
Datum | Tijd | Beschrijving | Wie? |
---|---|---|---|
1 sept | 2 uur | Introcollege en bespreking onderwerp met het groepje | Allen |
1 sept t/m 4 sept | 8 uur | Uitwerken van verschillende mogelijke ideeën of onderzoeken | Individueel |
4 sept | 4 uur | Afgesproken met het groepje en een beslissing gemaakt over het onderwerp | Allen |
6 en 7 sept | 2 uur | Werken aan het onderwerp: research, onderzoeksvraag opstellen, USE aspecten uitwerken, etc. | Robin en Noud |
7 sept | 2 uur | Presentatie voorbereiden | Kimberley en Emina |
8 sept | 2 uur | Presentaties | Allen |
8 t/m 11 sept | 8 uur | Nieuw idee bedenken en uitschrijven | Individueel |
11 sept | 4 uur | Bij elkaar komen en bespreken wat we precies willen doen, uitwerkingen vergelijen, conclusie trekken, mogelijkheden bekijken | Allen |
12 en 13 sept | 8 uur | Week 1 inhalen en beginnetje maken aan Week 2 (incl. research, uitwerken etc.) | Kimberley en Robin |
14 sept | 8 uur | Week 2 afmaken en presentatie maken (incl. research, uitwerken etc.) | Emina en Noud |
14 sept | 8 uur | Week 2 afmaken en presentatie maken (incl. research, uitwerken etc.) | Emina en Noud |
15 sept | 2 uur | Presentaties | Allen |
Hele week door | 13 uur | Bronnen verzamelen over robotangst onder mensen | Kimberley |
Hele week door | 13 uur | Voorafgaande vergelijkbare studies | Noud |
Hele week door | 13 uur | Onderzoeksprotocollen | Emina |
Hele week door | 13 uur | Onderzoek naar mogelijkheden met amigo (filmpjes) | Robin |
17 sept | 1 uur | Tussentijds afspreken met tutor | Allen |
18 sept | 4 uur | bijeenkomen van groepje en gezamenlijk werken aan project | Allen
|
22 sept | 2 uur | Bijeenkomen met groepje en tutor | Allen |
Hele week door | 13 uur | Enquetes maken | Emina en Kimberley |
Hele week door | 13 uur | Prepareren proefpersonen contacteren en afspraak maken, onderzoek opstellen, benodigdheden regelen | Robin en Noud |
25 sept | 4 uur | Met groepje bijeenkomen en gezamenlijk werken aan project | Allen |