Feedback meeting 12-10

feedback meeting 12-10 docenten

- hoe weet de docent wat er allemaal op het bord staat? - hoe communiceert de docent met de robot? - bij het verkopen van het apparaat: welk probleem los je op? * maatschappelijk? * technisch? * de navigatie van de docent over het bord?

- de snelheid waarmee op het bord wordt geschreven bepaalt de snelheid van het college - nog goed kijken naar de interactie tussen de robot en de docent - het is nu wel concreter - de manier waarop een concept tot stand komt is belangrijker dan het uiteindelijke eindconcept