Week 5

Terug: PRE_Groep2

---

Meeting maandag 29-09-2014 met coach

• Introductiefilmpje zin van Will veranderen: Let's see how your typical shower is like. (ipv goes)
• Pilot ook op jonge mensen uitvoeren, niet alleen op suzanne haar ouders.
• Maakt het uit als de ene vragenlijst meer ingevulde vragenlijsten heeft?: is niet heel erg, maar niet een te groot verschil laten ontstaan. Het is goed als we alle 4 25 mensen vragen voor de 4 verschillende vragenlijsten.
• Wat is de planning? Het zou handig zijn als we voor het weekend al kunnen beginnen met het verwerken van de data!
• Analyse die je normaal nodig hebt bij dit soort onderzoek zijn ANOVA en ANcOVA (bekijken of er effecten zijn zonder rekening te houden met de betekenis --> verschil tussen de waardes van de likert scales, deze schalen hebben een verschil maar je weet niet hoe groot dit daadwerkelijk is)
• Grafieken maken van onze resultaten!
• Multivariate ANOVA is de beste manier, maar het belangrijkste is dat we goed doorhebben wat we aan het doen zijn!! Dit kan ook met een andere test.

Meeting donderdag 02-10-2014

• Taken verdelen voor deze en aankomende week

• De samenvatting schrijven we in het Engels aangezien we de enquete ook in het Engels hebben gemaakt.

• We hebben afgesproken dat elke bron die je gebruikt meteen in de tekst wordt gezet EN in de bronnenlijst.

Data bekijken

We laden de questionnaire met emotie, v1, in in Stata om te kijken hoe het wordt geladen.

De variabelen heten nu A,B,C,D etc. Deze moeten hernoemd worden.

Mogelijke testen

Chi2 test = categorical x categorical

Als we de y variabelen als categorische variabele zien, dan moeten we deze test gebruiken. Deze test is niet heel toereikend, omdat we maar 1 x en 1 y kunnen testen.

We willen toch wel de y variabele als interval zien, omdat deze schaal loopt van 1 tot 5, en hier zit wel een soort volgorde in. We weten dat 5 beter is dan 1. We weten alleen niet precies hoe groot het verschil is tussen 1 en 2, en 2 en 3, en of dit verschil even groot is. Testen die dan mogelijk zijn:

T-test = categorical (2) x interval

Y variabele als interval zien. Categorische variabele is met of zonder emotie. 3 losse t-testen: - likeability met variabele met/zonder emotie - animcay met variabele met/zonder emotie - overtuiging met variabele met/zonder emotie

Raymond had het over logistic regression, maar dat kunnen we niet gebruiken aangezien logistic regression een y variabele gebruikt met interval 0 en 1. Onze y variabelen hebben intervallen van 1 tot 5.

ANOVA

Kan niet.

Stappenplan:

1. twee nieuwe variabelen toevoegen: 1 variabele geeft aan of de enquete met of zonder emotie was. De tweede variabele geeft de versie aan.

2. Aanpassen variabelen, outliers bekijken (en als later nodig blijkt weggooien)

3. Schaal variabelen veranderen naar -2 tot 2, zodat neutraal 0 is.

4. Factor analyse van likeability, animacy en overtuiging

5. t-test assumpties checken

6. T-testen uitvoeren: 3 losse testen die bovengenoemd staan. Afhankelijk van de resultaten kijken of milieubewustheid en overtuigbaarheid van invloed zijn. (if command)

Persoonlijke feedback week 5

Algemeen:

• We zijn productief bezig en liggen goed op schema
• Wellicht handig om voor de vergadering een schema te hebben wat we willen bespreken

Suzanne:

• Fijn dat je een uitgebreiden introductie hebt geschreven
• Goed dat je uiteindelijk nog de benodigde hoeveelheid participanten hebt gevonden en daar achteraan bent gegaan
• Het was fijn geweest als je dinsdag iets eerder had gereageerd dat de enquetes goed waren

Meike:

• Fijn dat je actief mee deed donderdag

Iris:

• Ook goed actief mee gedaan met de vergadering van donderdag
• Fijn dat je het script van stata hebt gemaakt
• Je hebt ook het punt van vorige week meegenomen dat je jezelf minder druk maakt

Floor:

• Het was fijn geweest als je het werk dat je moest doen vandaag af had
• Goede actieve houding bij de vergaderingen
• Fijn dat je suzanne hebt herinnerd aan het logboek